jueves, 15 de julio de 2010

LA MEDICINA DESDE LA ANTIGUEDAD HASTA HORA *.*

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La medicina en el año 1810:
La influencia de los sucesos de 1810 en los médicos y cirujanos de la época fue sobresaliente. Es así que los hechos en España y los que desembocarían en la Revolución de Mayo de 1810, tuvieron una enorme gravitación en las vidas de los jóvenes del Río de la Plata, ya que el ambiente era proclive a sostener los primeros pasos independentistas, que a la actividad de las aulas. Por eso, no es extraño que desde el año 1804 hasta 1815 no se creó ningún curso de medicina. Sin embargo el Protomedicato continuó con su rol de guardián de la salud pública y garante de la profesión médica.
En ese memorable mes de 1810 cuatro profesionales médicos actúan en el Cabildo Abierto del día 22, los doctores Cosme Argerich, Agustín Fabre, Bernardo Nogué y Justo García Valdés, con ideas de emancipación y entusiasmo patriótico.
Los hospitales no estuvieron exentos de ello, particularmente a partir de 1815, con el director Ignacio Álvarez, quien por decreto del 11 de setiembre intitulado ”Reglamento” puso en orden los servicios de éstos.
Científicos, profesores, letrados, fueron contratados en el exterior para impulsar la evolución cultural. Así surgen organismos que darán pujanza y prestigio al país. En el orden de la medicina el Instituto Médico (1812) que pasará a ser más adelante el Instituto Médico Militar (1815), la Universidad (1821), la Escuela de Medicina (1821), y para culminar este período la creación de la Academia de Medicina (1822) con el gobierno provincial de Martín Rodríguez y con la gestión presidencial de Bernardino Rivadavia que provocará el progreso de la ciencia.
La influencia de los sucesos de 1810 en los médicos y cirujanos de la época fue sobresaliente. Es así que los hechos en España y los que desembocarían en la Revolución de Mayo de 1810, tuvieron una enorme gravitación en las vidas de los jóvenes del Río de la Plata, ya que el ambiente era proclive a sostener los primeros pasos independentistas, que a la actividad de las aulas. Por eso, no es extraño que desde el año 1804 hasta 1815 no se creó ningún curso de medicina. Sin embargo el Protomedicato continuó con su rol de guardián de la salud pública y garante de la profesión médica.
Buenos Aires, pasado el cimbronazo de las invasiones inglesas supo encontrar su camino y con la revolución de 1810 forjó airosamente su destino con los cambios consiguientes políticos - sociales.
El 25 de mayo la voluntad del pueblo, categórica y valiente, tuvo su triunfo. La percepción del advenimiento del proceso y la libertad de pensamiento serían principios renovadores impuestos por la victoria revolucionaria de mayo.
En ese memorable mes de 1810 cuatro profesionales médicos actúan en el Cabildo Abierto del día 22, los doctores Cosme Argerich, Agustín Fabre, Bernardo Nogué y Justo García Valdés, con ideas de emancipación y entusiasmo patriótico.
La Primera Junta desplegó una actividad cardinal en el aspecto social dando nuevo impulso a instituciones fundadas y que habían sido su estímulo y vitalidad, transformándolas en el aspecto directivo y administrativo.
Los hospitales no estuvieron exentos de ello, particularmente a partir de 1815, con el director Ignacio Álvarez, quien por decreto del 11 de setiembre intitulado ”Reglamento” puso en orden los servicios de éstos.
Científicos, profesores, letrados, fueron contratados en el exterior para impulsar la evolución cultural. Así surgen organismos que darán pujanza y prestigio al país. En el orden de la medicina el Instituto Médico (1812) que pasará a ser más adelante el Instituto Médico Militar (1815), la Universidad (1821), la Escuela de Medicina (1821), y para culminar este período la creación de la Academia de Medicina (1822) con el gobierno provincial de Martín Rodríguez y con la gestión presidencial de Bernardino Rivadavia que provocará el progreso de la ciencia.
Nuestros primeros médicos se integraron de tal forma con el destino de los ejércitos, que en muchas ocasiones desempeñaron ellos mismos tareas militares. El 16 de junio la Junta designaba como cirujano 1° y médico del primer ejército criollo que salía de campaña a Juan Madera y a Manuel Casal. El 22 de septiembre de 1810, Mariano Vico fue nombrado cirujano de la expedición al Paraguay.

La medicina en la actualidad:
La medicina es uno de los campos más grandes y sobresalientes en la actualidad, pero como tal ha experimentado grandes cambios. Siguiendo con el hilo, este se ha convertido en la finalidad de este blog, el de poder relacionar y conocer más del interesante mundo de la medicina; por medio, de quienes mas sino de nosotros mismos.
Los estudios de Medicina en España y la mayoría de países de la Unión Europea tienen una duración de 6 años para el título de Grado y entre 5 y 6 para el Posgrado, suponiendo un total de 11 o 12 años de estudio para la formación completa.
El Grado de Medicina tiene 2 ciclos de 3 años cada uno. Los dos primeros años se dedican al estudio del cuerpo humano en estado de salud, así como de las ciencias básicas (Física, Estadística, Historia de la Medicina, Psicología, Bioquímica, Genética...). El tercer año se dedica a los estudios de laboratorio y la Patología General médica y quirúrgica. Los 3 años del segundo ciclo suponen un estudio general de todas y cada una de las especialidades médicas, incluyendo muchas asignaturas prácticas en los Hospitales Clínicos asociados a las Facultades de Medicina.
Avances tecnológicos en la medicina:
• 1895 W. C. Roenteng descubre los rayos X, los cuales luego fueron mejorados, como se mencionará posteriormente.
• 1921 por primera vez se utiliza un microscopio en una operación; actualmente en vez de microscopios, se utiliza la técnica “endoscopia” para realizar cualquier intervención quirúrgica demasiado pequeña para la vista humana. Esta tecnica permite revisar tejidos por medio de una minúscula lamparita colocada al borde de un delgado alambre elaborado con fibra óptica. Gracias a la endoscopia se han podido realizar cirugías con la menor agresividad hacia el paciente, ya que antes se requería de una abertura grande y ahora solamente hay que realizar un pequeño corte.
• 1942 se utiliza por primera vez un riñón artificial para la diálisis; este sistema de órganos artificiales se ha desarrollado significativamente por todo el mundo y tiene un importante auge. Miles de personas en la actualidad reciben diariamente transplantes artificiales. Sin embargo, la técnica aún está limitada, ya que no se han logrado crear, por ejemplo, intestinos, hígados, etcétera;
• 1952 P.M. Zoll implanta el primer marcapasos; son dispositivos eléctricos que hacen latir el corazón descargando impulsos eléctricos, que reemplazan el propio sistema de control del corazón. Consiste en una cajita de poco peso que se implanta debajo de la piel. La cajita lleva una batería de litio que dura más de 10 años.
• 1953 se obtiene el modelo de la doble hélice del ADN; se puede señalar que este descubrimiento revolucionó tanto la medicina como nuestra manera de pensar. En el año de 1991 se inició un programa, Análisis del Genoma Humano, que tiene como principal objetivo descifrar el código genético humano. Hasta la fecha se han identificado cerca de 18,000 genes. En un futuro, gracias a las nuevas computadoras, cada vez más especializadas, se identificará un gen cada hora.
• 1967 primer transplante de corazón entre humanos. Hoy en día, estos trasplantes, gracias a la aplicación de la tecnología, es una operación relativamente sencilla. El riesgo ha disminuido notablemente.
• 1978 primer bebé concebido in Vitro, es decir: se unieron óvulos y espermatozoides en un medio de cultivo propiciado en probeta. Esta manera de concebir aún no es muy popular, aunque en los últimos años, se ha comenzado a realizar con más frecuencia.

sábado, 5 de junio de 2010

LUCHAR POR MI SUEÑO.......

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Nuestra mayor gloria no está en no caer jamás, sino en levantarnos cada vez que caemos” Confucio


Debemos luchar por las cosas sin importar los obstáculos ni las limitaciones que tengamos para llegar a alcanzar nuestro sueño y no nos rindamos por muy duro que sea llegar a este.



Yo Leidy Vanessa creo que este blog identifica mi futuro ya que aquí esta consignado mi carrera mas grande y que desde niña he soñado que es ser medica, especialmente mi mama me a poya y tengo la posibilidad de poder estudiar. Puedo lograrlo ya que mis cualidades me dan la posibilidad de hacerlo, soy responsable, soy dedicada, desde niña me he esforzado por ganarme las cosas y así las he hecho siempre, quizás no tengo la posibilidad de estudiar en otras universidades ya que son privadas o muy caras.


La universidad de Antioquia y el tecnológico de Antioquia puedo tener la posibilidad de pagar para estudiar mi carrera.


Es por esto que yo en este trabajo veo la necesidad de averiguar sobre las dos universidades que más me interesan y que pueda pagar. Sobre las carreras que me gusta estudiar y que quiero hacerlo cuando salga del colegio ya que siempre he soñado.


Para ello tuve que averiguar y saber que cualidades se necesitan y unja de ellas y que yo poseo es: compromiso, respetuosa, dedicada al estudio y responsable sobre lo que tenga que ver con ello.

lunes, 24 de mayo de 2010

MiS.... mEtAs..........

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Historia de La medicina :

(del latín medicina, derivado a su vez de mederi, que significa 'curar', 'medicar'; originalmente ars medicina que quiere decir el 'arte de la medicina'[1] ) es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, las enfermedades y la muerte del ser humano, e implica el arte de ejercer tal conocimiento técnico para el mantenimiento y recuperación de la salud, aplicándolo al diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades. Junto con la enfermería y la farmacia, entre otras disciplinas, la medicina forma parte del cuerpo de las ciencias de la salud.


Perfil del Alumno:
El alumno de Medicina debe reunir los siguientes requisitos:
Vocación. Es un requisito imprescindible para el ejercicio de la Medicina.
Capacidad de trabajo. Es otro requisito fundamental, ya que la formación de un médico requiere un esfuerzo intenso y continuado durante un periodo de tiempo muy prolongado que ni siquiera termina tras la especialización.
Aptitud para trabajar en equipo. La amplitud de los conocimientos médicos y nuestra actual estructura sanitaria hace imprescindible que el profesional de la Medicina esté plenamente capacitado para poder trabajar en equipo.

Representación social:

Tiene una representación social muy importante e indiscutible en las distintas comunidades, pero esta representación fue variando con los cambios que presentaron las mismas en el tiempo.
Se entiende como representación social a una forma de conocimiento específico, el saber del sentido común (no científico) cuyos contenidos manifiestan la operación de procesos generativos y funcionales
Socialmente caracterizados, dicho de otra manera designa una forma de pensamiento social, es la representación que se forma un sujeto de otro sujeto. La representación social no es un duplicado de lo real o de lo ideal: es la relación del hombre con las cosas y los demás hombres. El hombre la construye en función del contexto, o sea de los estímulos sociales que recibe y en función de valores, ideologías y creencias de su grupo de pertenencia, ya que es un sujeto social.

Pensum: medicina

Semestre I

Anatomía I
Biología Celular
Práctica Profesional I
Ética
Orientación I

Semestre II

Anatomía II
Embriología
Histología
Inglés
Neuroanatomía

Semestre III

Bacteriología y Virología
Bioquímica
Ciencias Sociales
Informática
Inmunología

Semestre IV

Fisiología
Historia de La Medicina
Metodología de La Investigación
Parasitología y Micología

Semestre V

Anatomía Patológica
Ética y Deontología Médica
Semiología y Patología Médica


Semestre VI

Farmacología Médica
Orientación II
Salud Pública I
Semiología, Patología y Técnicas Quirúrgicas Básicas


Semestre VII
Genética
Ginecología y Obstetricia
Medicina Tropical
Patología Médica II
Psicología Médica


Semestre VIII
Psiquiatría
Puericultura y Pediatría
Salud Pública II

Semestre IX

Urgencias y Desastres
Practica Profesional de Pediatría
Electiva

Semestre X-XI

Rotación 1.- Obstetricia y Ginecología - Medicina Interna

2.- Medicina Interna -Obstetricia y Ginecología

3.-Pediatría-Cirugía

4.-Cirugía-Pediatría

Semestre XIII
Práctica Profesional Integral.
Ocupacional:
Ser un profesional de la Medicina que contribuya a la dignificación del hombre, que comprenda la interrelación e interdependencia de la aplicación de los conocimientos con la complejidad de la dinámica salud-enfermería, para brindar una atención integrada que conlleve al logro de un estado y ambiente saludable del individuo, la familia y la comunidad.
Investigación judicial:
Fue creado en el año 1973 como un órgano auxiliar de los Tribunales Penales del Ministerio Público en el descubrimiento y verificación científica de los delitos y sus presuntos responsables.
Su Ley Orgánica dispone que actúe por iniciativa propia, por denuncia o por orden de autoridad competente en la investigación de los
delitos de acción pública, en la identificación y aprehensión preventiva de los presuntos culpables. También pretende reunir, asegurar y ordenar científicamente las pruebas y demás antecedentes necesarios para la investigación.
Perfil del estudiante:
Formar recurso humano, altamente calificado para participar en la solución de los problemas de la administración de justicia. Propiciar una elevada motivación acerca de la importancia y la necesidad de promover la calidad en la Justicia para combatir la impunidad y lograr la competitividad que el país y el mundo exige a nuestro sistema de administración de justicia.
Perfil Ocupacional:
El egresado del programa en Investigación Judicial es una persona altamente cualificada y especializada en el ejercicio de su profesión, comprometidos y consientes de su papel como auxiliares de la justicia y del área de la salud, con principios y criterios bióticos, investigativos y de responsabilidad social.
Titulación:
Tecnólogo en Investigación Judicial
Contenido:
Plan de estudios
Nivel II
ntroducción al derechoMatemáticasInformática básicaHumanidadesLengua maternaIntroducción a la investigación judicial
Nivel II
EstadísticaDerecho constitucional colombianoAnatomía humanaPlanimetría judicialBiología forenseTécnicas de expresión y comunicación forense
Nivel III
Administración de la seguridadDerecho penal generalMedicina forensePolicía científicaAntropología forenseQuímica
Nivel IV
Sicología forenseMetodología de la investigaciónFotografía y técnicas audiovisualesDerecho penal especialQuímica forenseInvestigación judicial
Nivel V
Procedimiento penalInvestigaciones económicasCriminologíaToxicología forenseCriminalística de campoLofoscopiaEmprendimiento
Nivel VI
Documentología forense y grafotecniaResponsabilidad social y jurídica del inv. judicialPráctica de investigación judicialPruebas judicialesBalística científicaSeminario de actualización.

MiS... uNiVeRsIdAdEs...

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La Universidad de Antioquia: (U. de A.), es la institución académica mas grande del departamento de Antioquia y la universidad estatal más antigua de Colombia, fundada en 1803. Además, es una de las mejores universidades del país, recibió la acreditación institucional del CNA el 5 de septiembre de 2003, por un lapso de 9 años, siendo, junto con la Universidad de los Andes, las universidades con el segundo lapso de acreditación mas alto después de la Universidad Nacional de Colombia.

La vida de la institución por aquellos años estuvo marcada por la estabilidad y el desarrollo regional a través del excelente desempeño de sus egresados, que se desempeñaron como abogados, jueces, médicos, artesanos y maestros en las diferentes localidades antioqueñas.




Misión:
Somos una universidad pública que en ejercicio pleno de su autonomía se compromete con la formación integral del talento humano, con criterios de excelencia, la generación y difusión del conocimiento en los diversos campos del saber y la preservación y revitalización del patrimonio cultural.

Visión:
En el año 2016, seremos la principal universidad de investigación del país y una de las mejores de América Latina, con pregrados y posgrados de excelencia académica internacional, líderes en el aporte a la transformación socioeconómica del país, y un au­téntico escenario de la diversidad y el diálogo intercultural, en el marco del respeto por el pluralismo y el ambiente.


Perfil del estudiante:
La Universidad se articula con la extensión para lograr objetivos institucionales de carácter académico o social.
Fuente del saber, Tiene como finalidad la generación y comprobación de conocimientos, orientados al desarrollo de la ciencia, de los saberes y de la técnica, y la producción y adaptación de tecnología, para la búsqueda de soluciones a los problemas de la región y del país.


RESEÑA HISTORICA DEL TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA:

El Tecnológico de Antioquia inició labores académicas en 1983, como institución pública de educación superior dedicada principalmente a la formación técnica y tecnológica. La actual Institución Universitaria tuvo sus orígenes en el Centro Educacional Femenino de Antioquia -CEFA-, el cual, en 1979, fue facultado para ofrecer programas de educación superior en la modalidad tecnológica. En ese año se compartía la sede y la estructura administrativa con los programas de educación media vocacional.


Misión:
En el Tecnológico de Antioquia – Institución Universitaria – formamos personas comprometidas con el desarrollo del departamento y del país, en los ciclos de formación técnica profesional, tecnológica, profesional universitario y de formación avanzada; desde un Proyecto Educativo Institucional que potencializa la construcción de conocimiento, fomenta el espíritu humanista, crítico e investigativo, la responsabilidad social y el desarrollo sostenible.

Visión:
El Tecnológico de Antioquia en el 2015 será identificado como una Institución Universitaria, líder en el orden departamental, competitiva en el ámbito nacional, con proyección internacional, reconocida por la excelencia académica e investigativa y la calidad humana de sus integrantes, para responder con eficiencia, eficacia, pertinencia y compromiso social a los requerimientos y necesidades de la sociedad en el marco de la interrelación empresa, institución y comunidad.


perfil del estudiantes:

A partir de este momento se inicia una nueva etapa, donde el compromiso con la institución esta representado en el cumplimiento de todos los requisitos académicos como: recibir clase los fines de semana de acuerdo a la intensidad horaria de cada asignatura, presentar los talleres, trabajos, salidas de campo, laboratorios, informes necesarios durante el desarrollo de la asignatura para garantizar el proceso de enseñanza aprendizaje y construir el conocimiento necesario para el logro de los objetivos propuestos. Presentar por cada asignatura dos evaluaciones de tipo individual cada una del 20% y recibir el acompañamiento correspondiente.

Es de fundamental importancia que el estudiante asuma su rol como persona propositiva y visionaria, pero que a la vez sea el veedor de su propio proceso velando siempre por la calidad académica tanto del docente como de su comunidad académica.








 
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